往期文章
有关原初引力波的实验发现
HPS教学模式在“电子的发现”教学中的具体运用
MES学习包及其在物理教学中的作用分析
虚拟仪器及其应用
浅谈西北地区农村初中物理新课程改革的实施
如何提高学生学习大学物理的兴趣
匀强磁场中的通电悬链线
基于“生物磁现象”的电磁学教学拓展
激光物理教与学中应注意的几个问题
大学文科物理课程教学初探
非接触式车载发电器的原理 设计与实验
高中物理教学文本作业模式“四化”策略
如何引领学生的自主探究
一道“带电粒子在电磁场中运动”命题的思路及体会
艺术类高中物理校本课程开发探讨
例说艺术班物理复习素材的选择与使用
在习题教学中把握动态生成 提升思维品质
考题中线性阻力的常用规律分析
质量分布均匀球体的引力效应
两个物理题的正解和错解
整体法与隔离法解题原则的探讨
构建一般化电荷模型求解静电物理问题
“气体的等温变化”课堂教学实录
用静态拉伸法与Spss标定钢丝杨氏模量
金属线胀系数测量实验的整体改进
三棱镜折射率和入射角测量的拓展
细化实验教学目标 规范实验操作指导
弹簧扭转常量与初始扭转角度关系的实验研究
温差发电实验
北京高考物理试卷部分选择题的分析与思考
“连接体”在2013年高考江苏卷的再现???评析2013年高考江苏卷第14题
高考物理新能源类试题例析
玻尔兹曼因子等温线对气液相变与临界系数的数学描述
从一道变质量问题区分牛顿定律与动量定理解题的不同
对几道百密一疏的高考题的再商榷
物理习题中参数的合理性问题探讨
中学物理科学方法教育现状的调查与分析
古代中国与希腊关于杠杆原理发展的比较
诗 情 话 意助物理学习的领悟
几何光学中的运动学模型
